|
| |
 |
|
 |
|
РЕЄСТР
державних закупівель
управління праці та соціального захисту населення
Ужгородської міської ради
|
|
 |
Додано 13.01.2010
|
|
|
Найменування предмета закупівлі, кількість (обсяги) товарів робіт і послуг Найменування учасника процедури закупівлі, з яким укладено договір Номер і дата укладення договору про закупівлю (ціна зазначена у договорі, зокрема за одиницю товару, роботи і послуги) Вид процедури закупівлі Примітка
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
ОБ’ЯВА
До уваги багатодітних сімей!
|
|
|
Додано 13.01.2010
|
|
|
На виконання Закону України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України з питань соціального захисту багатодітних сімей” від 19.05.2009 року управління праці та соціального захисту населення проводить реєстрацію багатодітних сімей в ЄДАРП з метою надання їм пільг на житлово-комунальні послуги та інші компенсації чи пільги, передбачені вищевказаним законом.
Для реєстрації необхідно подати :
1.Копію паспорта 1,2,11 ст. батьків.
2.Копію ідентифікаційного коду батьків.
3.Копію свідоцтв про народження дітей.
4.Довідку з ЖРЕРу про склад сім’ї ( з вказанням загальної площі житла).
Реєстрація проводиться в каб.111 міської ради. Прийомні дні вівторок та четвер з 8-00 до 17-00 к.ч. Тел.3-72-39.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РЕЄСТР
державних закупівель
Ужгородської міської поліклініки на 2009р.
(найменування замовника)
|
|
|
Додано 13.01.2010
|
|
|
{ Продукти ЗАТ "Альба Дог. №14 від запит цінових
опотерапевтичні. Україна" 27.02.09р. пропозицій
Епрекс 2000 МЕ №6, на заг. суму
87 (вісімдесят сім) 195999,69 грн.
упаковок
Тeкcт взятo з сайту ВPУ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядок
погодження прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом
приватних житлових будинків садибного типу, дачних та садових будинків з господарськими спорудами і будівлями,
споруджених без дозволу на виконання будівельних робіт.
|
|
|
Додано 13.01.2010
|
|
|
1. Загальні положення та терміни.
1.1. Цей Порядок розроблений на виконання п.4 постанови Кабінету Міністрів України від 9 вересня 2009р. №1035 та визначає процедуру погодження прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом приватних житлових будинків садибного типу, дачних та садових будинків з господарськими спорудами і будівлями, споруджених забудовниками – фізичними особами без дозволу на виконання будівельних робіт у період з 5 серпня 1992р. до 1 січня 2008р., на підставі заяви про прийняття в експлуатацію, яку подано до 31грудня 2010.
1.2. Порядок поширюється на об’єкти, які були побудовані на підставі дозволів на будівництво, наданих рішеннями виконкому або рішеннями сесій Ужгородської міської ради про надання земельних ділянок для будівництва та обслуговування житлових будинків та господарських будівель і споруд.
1.3. Житловий будинок садибного типу – житловий будинок, розташований на окремій земельній ділянці, який складається з житлових та допоміжних приміщень.
2. Порядок отримання рішення про погодження прийняття в експлуатацію об’єкта.
2.1. Для одержання рішення про погодження прийняття в експлуатацію об’єкта забудовник подає до виконкому Ужгородської міської ради такі документи:
- заяву;
- документ, що посвідчує право власності або користування земельною ділянкою;
- рішення виконкому або сесії про дозвіл на будівництво;
- затверджену в установленому порядку проектно-кошторисну документацію;
- звіт про проведення технічного обстеження на відповідність державним будівельним нормам розташування будівель та споруд на земельній ділянці, відповідність житлових, дачних та садових будинків державним стандартам, будівельним нормам і правилам, нормативним актам з пожежної безпеки, санітарному законодавству, складений організацією, яка має відповідну ліценцію, і погоджений з органами державного пожежного нагляду та державною санітарно-епідеміологічною службою. В технічному звіті має бути вказаний рік закінчення будівництва;
- технічний паспорт приватної будівлі, підготовлений не пізніше ніж за 12 місяців до подання заяви, виданий бюро технічної інвентаризації;
- копію договору про пайову участь замовника у створенні і розвитку інженерно-транспортної та соціальної інфраструктури міста та квитанції про сплату пайового внеску;
- виконавче геодезичне знімання об’єкта з нанесенням на карту міста;
- договір з МРЕМ;
- договір з водоканалом;
- договір на вивіз сміття та обслуговування території;
- акт обстеження ВАТ «Закарпатгаз» газових приладів;
- адресну довідку;
- довідка про виконання робіт з упорядкування і озеленення території.
2.2. У разі подання документів не в повному обсязі, заява не розглядається. Забудовнику протягом десяти робочих днів після її реєстрації надається вмотивована обґрунтована відмова у прийнятті рішення та повертаються додані до заяви документи.
2.3. Забудовник може звернутися повторно до виконкому лише після подання документів у повному обсязі.
2.4. На підставі поданих документів виконком міської ради приймає рішення про погодження прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом приватних житлових будинків садибного типу, дачних та садових будинків з господарськими спорудами і будівлями, споруджених без дозволу на виконання будівельних робіт.
3. Порядок надання довідки про погодження прийняття об’єкта будівництва в експлуатацію.
3.1. На підставі прийнятого виконкомом рішення забудовнику видається довідка про погодження прийняття об’єкта будівництва в експлуатацію згідно з додатком 3 до Тимчасового порядку прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом приватних житлових будинків садибного типу, дачних та садових будинків з господарськими спорудами і будівлями, споруджених без дозволу на виконання будівельних робіт.
Керуючий справами виконкому Л.І. Алєнтьєва
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закарпатське регіональне відділення
Асоціації міст України
Напередодні виборів: ужгородські школярі оголошують вирок олігархізму в Україні
Цитати з творчих робіт учнів ужгородських шкіл,надісланих на конкурс „Якби президентом був я” у грудні 2009 року. Відверта, соціально гостра і активна налаштованість юних ужгородців до вирішення проблем розвитку країни та викорінення олігархізму.
Розміщені у всеукраїнській мережі міст „АМУ-діалог”
|
|
|
Додано 13.01.2010
|
|
|
Ужгородські школярі оголошують вирок олігархізму в Україні
Ще в листопаді 2009 року Закарпатське регіональне відділення Асоціації міст України оголосило конкурс творчих робіт і проектів серед школярів і студентів „Якби президентом був я”. Як відмічалось умовами конкурсу – „з метою активізації громадської активності, виховання патріотизму у школярів і студентства до своєї держави і рідного краю, вироблення спроможності державного і стратегічного мислення на основі аналізу проблем у суспільстві, надання школярам і студентам можливості висловити своє бачення вирішення проблем розвитку держави”.
На конкурс надійшло близько ста творчих робіт школярів трьох вікових категорій – 5-7 класів, 8-9 класів та 10-11 класів, а також – творчі проекти студентів вузів. Нині журі завершило розгляд робіт і проектів з міста Ужгорода. Загальне враження – це потрясіння багатьох членів журі від не по-дитячому серйозних і глибоких оцінок та звинувачень, адресованих нинішній олігархічно-клановій владі в Україні. Цитати з усіх без винятку творчих робіт і проектів ужгородських школярів і студентів уже розміщені на кількох сайтах, включаючи „АМУ-діалог”. Нижче ми аналізуємо спільні риси і характеристики творчих робіт ужгородців, які ще нині сидять за партою, та не можуть не думати про свій і наш з вами завтрашній день країни.
За статистикою на Закарпатті різними формами навчання охоплено більше 212 тисяч школярів і студентів, що становлять близько 17 відсотків від загальної кількості населення краю. В місті Ужгороді цей показник, природно, є значно більшим: у вищих навчальних закладах усіх рівнів акредитації навчається більше 16 тисяч студентів, а в загальноосвітніх школах, гімназіях і ліцеях – близько 14 тисяч учнів. Разом – це більше як чверть населення міста, котре в усі переломні часи було на передньому краї вільнодумства й істинної демократії.
Нинішні президентські вибори в Україні за накалом політичної боротьби та значенням їх результатів для історичної долі країни без перебільшення слід віднести саме до буремних і переломних часів. Але якщо ужгородське студентство – це одна з найсвідоміших і найактивніших частин електорату, на яку намагаються вплинути усі політичні конкуренти, то школярі міста Ужгорода – це незаангажоване віддзеркалення настроїв нашого надміру політизованого суспільства. У кривому дзеркалі нинішньої української дійсності, яка коштом і зусиллями десяти – п’ятнадцяти олігархічних кланів перетворене на поле боротьби за президентську владу. Справді, у вік глобалізації і розвитку інформаційного суспільства, що набирає у ХХІ столітті прискорення, було б наївно очікувати, що наша шкільна і студентська молодь подібно до ровесників на Заході буде обмежуватись своїми проблемами музики, вечірок чи розваг. Але такої відвертої, соціально гострої і активної налаштованості ще зовсім молодих ужгородців на вирішення „дорослих” суспільних проблем мало хто очікував.
І нехай їх думки ще по-дитячому наївні та максималістські, як і належить розмірковувати зовсім юним громадянам. Та це – надто тривожні сигнали. Це симптоми серйозної недуги, спричиненої проникненням згубного вірусу олігархізму в усі сфери ще живого організму України. Разом з цим, сам факт висловлення своїх вражень і переживань, їх відвертість та оптимізм вселяють надію в те, що у нації все ж є величезний духовних потенціал. І що ровесники незалежності України, на відміну від багатьох із нас, не є втраченим поколінням.
Перше, що пронизує переважну більшість творчих робіт ужгородських школярів, це – надзвичайно високі політичні, юридичні і моральні вимоги до посади Президента України. Як пише гімназійка Світлана Євстіфєєва: „Зусиллями офіційної пропаганди він набув значення символу незалежності, такого собі батька нації, виведеного за межі підозр і критики. У кризовому стані України винні Парламент, Уряд України, персонально кожний черговий Прем’єр-міністр України і лише Президент України зберігає святу невинність. Не переконана, що така організація влади і відповідальності в Україні є оптимальною і не потребує удосконалення”.
Випускниця ЗОШ №15 Тетяна Малетич зауважує: „Будучи Президентом, я б не підписувала якихось незрозумілих законів, не робила б чогось „для проформи”. Ставши Президентом, я б не була далекою від народу”. А випускниця лінгвістичної гімназії ім.. Т.Г. Шевченка Катерина Туряниця справедливо резюмує: „Не буде злагоди в маленьких містах – не буде єдиної цілісної держави. З цього і має починатись робота Президента. Якби я була Президентом, то не давала б марних надій і обіцянок народу”. В короткому твердженні школярки – глибоке розуміння і сутності єдності країни, і значення місцевого самоврядування, для якого у нині ще чинного Ющенка В.А. так і не знайшлось часу за всі п’ять років президентства.
Учень 9-А класу економічного ліцею Віктор Лівак вважає, що „Президент України повинен бути високоосвіченою, культурною, інтелігентною людиною. Та навіть висока освіченість не є гарантією інтелігентності”. А семикласниця із ЗОШ №16 Ольга Грушовська співзвучно до цього додає: „Наш Президент, у першу чергу, повинен бути освіченою, високоморальною та інтелігентною людиною, бо його обов’язком стане припинити деградацію нашого суспільства”. Зрозуміло при цьому, що за роки правління чинного Президента деградація лише поглиблювалась.
Юна ужгородка Юліана Бартованець, дев’ятикласниця цієї ж школи, вважає: „Президент має бути: сміливим, цілеспрямованим, мудрим, самовпевненим і, навіть трохи хитрим. На превеликий жаль, нинішній Президент України неповністю відповідає цим якостям”.
Наступною характерною ознакою усіх без винятку шкільних робіт юних ужгородців є гостра критика нинішнього стану українського суспільства і влади, яка для багатьох із них уособлюється саме з президентською посадою. Не варто прискіпуватись до правильності в адресності цієї критики. Насправді, вона адресована нам, виборцям України, адже ніхто інший за нас не обирав і нинішний парламент, і чинного президента, і владу на місцях.
Власне, про це пишуть і самі школярі у своїх роботах. „Наш народ сам винен у своїх бідах, адже ми власноруч обираємо владу, яка так багато обіцяє і так мало виконує” (Оксана Кіндрат, 11-Б клас ліцею „Лідер”).
„Людям необхідно зрозуміти, що на хабарах і шахрайстві неможливо побудувати сильну і незалежну державу. ...Чому сьогодні багаті панують над бідними?! І де в нашій країні правда і справедливість?” (Вікторія Іванюк, 11-А клас ЗОШ №15)
„Чому ж досі наша велика, прекрасна і горда країна, яка вже досягла повноліття, ніяк не може вирватись з ярма бідності і стати і один ряд з найрозвиненішими країнами світу? Причину бачу в одному – у нашому недолугому керівництві” (Андрій Заєць, 8-Б клас ліцею „Інтелект”).
Немало ужгородських школярів не просто висловлюють наболіле чи трансформують почуте або вичитане в мас-медіа. Вони аналізують – настільки глибоко і точно, що є чому повчитись багатьом продажним журналістам і „аналітикам”. Ось про що пише, зокрема, Наталія Мушак, з 11 класу ЗОШ №16: „Український народ не просто втомився від пустих обіцянок – він їх не сприймає. Люди втомилися від постійних ток-шоу у телестудіях, у парламенті, в Секретаріаті Президента. ...Основу основ економіки держави – стратегічні виробництва, вкрадено. Енергетику – вкрадено. Землю, здебільшого, у неправовий спосіб, вкрадено. Банківсько-фінансову систему вкрадено. У нас вкрадено навіть свободу слова, яка перетворена на зомбуванння і нав’язування. ...Головними проблемами нинішньої України є злодійство і корупція. Корупція стала „природною” ланкою взаємовідносин у цій державі...”
Ще однією вражаючою рисою багатьох творчих робіт ужгородських школярів є розуміння необхідності застосування підходів стратегічного планування і управління до розвитку країни у конкурентному світі. Ось лише кілька думок на цю тему з робіт школярів:
„У нашій країні багаті і невитрачені ресурси, найкращі у світі землі, найрозумніші люди. І я зробила б так, щоб зберегти ці цінності. ...Необхідно піднімати вітчизняну економіку, виробляти більше високоякісної продукції, не переповнювати наш ринок імпортними товарами. Адже українська земля з родючими чорноземами достатньо багата, щоб нагодувати свій народ якісними продуктами харчування” (Тетяна Волощук, 10 клас гімназії).
„Найважливішою проблемою нашої країни сьогодні є вихід з економічної кризи. ...Потрібно більше виробляти якісних українських товарів, щоб повністю забезпечити потреби жителів нашої держави і постачати вироблену продукцію і товари в інші країни, поповнюючи цим самим бюджет держави та розвиваючи її економіку. Після виходу з кризи далі необхідно постійно підвищувати рівень доходів і життя громадян” (Корнелія Кочерган, 11-Б клас лінгвістичної гімназії ім.. Т.Г. Шевченка).
„Той, хто вирішив очолити державу, повинен запропонувати план конкретних заходів своєї діяльності. Я, наприклад, налагодила б вітчизняне виробництво. Адже хіба вигідно вкладати гроші у збагачення інших країн? Окрім цього, здійснила б низку реформ, зокрема, в галузі освіти ти медицини. А ще посилила б роль правоохоронних органів та армії. Саме від них залежить спокій та порядок у державі” (Ольга Стефанець, 7-А клас авторського навчально-виховного комплексу).
Випускниця ліцею „Інтелект” Тетяна Сухарєва ґрунтовно і солідно пропонує:
„Я б визначила для себе головні пріоритети та продумала план управління Україною. Для початку потрібно вирішити головні, найважчі та найактуальніші проблеми, серед яких я б виділила: занепад економіки (свої дії я б спрямувала на підтримку малого і середнього бізнесу, на вдосконалення фіскальної політики та на взаємне порозуміння влади та бізнесу); жахливий стан освітньої та медичної галузей (реорганізувала б середню і вищу школу в напрямку підвищення якості освіти; здійснила б перехід до страхової медицини і створила сучасні науково-медичні центри); визначення курсу зовнішньої політики (на основі національних інтересів та формування головних пріоритетів); вирішення проблем промислового і аграрного секторів народного господарства (на основі нових і енергоощадних технологій, вирішення земельного питання та державної підтримки агровиробників)”.
Найчастіше ужгородські школярі піднімають у своїх конкурсних роботах близькі і зрозумілі їм проблеми у сфері освіти, культури, незадовільного медичного обслуговування, злидарського положення пенсіонерів і бідних сімей, варварського вирубування лісів та забруднення довкілля, росту цін і засилля корупції, порушення прав і свобод людини та громадянина. І не лише акцентують увагу на цих проблемах, а й намагаються запропонувати свої способи їх вирішення.
Є кілька факторів, які не можна не помітити при аналізі творчих робіт ужгородських школярів. Три чверті з тих, що взяли участь у конкурсі, - це дівчата. Що зовсім не випадково у місті, яке завжди приносить найбільше голосів в області політичній силі справжнього лідера нації – нинішнього Прем’єр-міністра України і кандидата в Президенти Юлії Тимошенко. Є з кого брати приклад. Другим фактором є, безперечно, те, що вперше в історії Закарпаття саме міський голова Ужгорода Сергій Ратушняк є кандидатом у Президенти України. І його виборча кампанія має найактивніший вектор прикладання у рідному Ужгороді. Та найголовнішим фактором, як на мене, є ужгородські вчителі. Це їх невтомною, щоденною та належно не оцінюваною державою працею зростає покоління молодих громадян, які не бажають жити в країні, захопленій олігархами, як їм здається, для довічного панування над українським народом. На щастя наші діти не бажають і не будуть терпіти олігархічної влади, незважаючи на всі потуги зомбування людей через телеканали і газети.
Найкраще про це сказала ще зовсім юна шестикласниця Яна Бойко з ліцею „Інтелект”: „Я не бажаю у своїй країні бачити підкупних депутатів і жорстоких можновладців, які не думають про людей!”
Не бажає бачити і куплених олігархами при владі та для влади людей і весь український народ. І саме час застосувати для цього нашу зброю демократії – виборчі бюлетені.
Олег Лукша,
голова журі, виконавчий
директор Закарпатського РВ АМУ
|
|
|
|
|
|
|
|
